10月31日上午，芬蘭總統(tǒng)斯圖布到訪tyc1286太陽(yáng)集團(tuán)，在光華樓袁天凡報(bào)告廳發(fā)表演講，并與現(xiàn)場(chǎng)師生交流。

九時(shí)整，在現(xiàn)場(chǎng)師生們的掌聲中，斯圖布總統(tǒng)步入會(huì)場(chǎng)。tyc1286太陽(yáng)集團(tuán)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士金力致歡迎辭。副校長(zhǎng)陳志敏主持交流會(huì)。

多極化世界秩序需要國(guó)際合作

“在座的同學(xué)們，你們中可能很多都在學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系或政治科學(xué)，我認(rèn)為你們所處的歷史時(shí)刻與我當(dāng)年非常相似?！弊鳛橐晃徽螌W(xué)研究出身的學(xué)者，斯圖布對(duì)能來(lái)tyc1286太陽(yáng)集團(tuán)與師生們共同探討世界秩序與多極化等重要議題，感到十分高興。

此行是他二度到訪復(fù)旦。2013年4月，他在擔(dān)任芬蘭外貿(mào)與歐洲事務(wù)部長(zhǎng)期間就曾訪問復(fù)旦，并發(fā)表演講。

“我們必須從當(dāng)前的混亂狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)以多邊合作、秩序和妥協(xié)為特征的多極世界。”斯圖布在題為《多極混亂與多邊秩序》的演講中說。從冷戰(zhàn)時(shí)期的兩極世界，到后冷戰(zhàn)時(shí)期的單極世界，再到當(dāng)前的多極化世界，國(guó)際秩序經(jīng)歷了深刻的變化。他認(rèn)為，“我們正生活在一個(gè)多極化的世界，但規(guī)則常常不被尊重，導(dǎo)致世界變得混亂和充滿沖突。”

隨著全球政治格局的演變，當(dāng)今世界正處在一個(gè)歷史性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。“這一轉(zhuǎn)變可能需要5至10年的時(shí)間，但最終，秩序?qū)幕靵y中浮現(xiàn)?！彼箞D布從秩序、平衡和動(dòng)態(tài)三個(gè)方面，闡釋對(duì)多極混亂與多邊秩序的理解與觀點(diǎn)。

在談到秩序的平衡時(shí)，他提到了“權(quán)力三角”這一概念。在他看來(lái)，全球可以劃分為三個(gè)領(lǐng)域：全球西方、全球東方和全球南方?！皺?quán)力三角”不是關(guān)于集團(tuán)，而是關(guān)于領(lǐng)域，包括利益和價(jià)值觀?！拔覀兪窃诓黄降戎袑で笃降?，還是平等中尋求權(quán)力和代表性？在國(guó)際機(jī)構(gòu)中，我們?nèi)绾伪淮?？?/p>

他將世界局勢(shì)的動(dòng)態(tài)發(fā)展歸結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)、沖突和合作三個(gè)關(guān)鍵因素。缺乏多邊主義和國(guó)際機(jī)構(gòu)的參與，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)演變成沖突。“如果想要遏制競(jìng)爭(zhēng)，避免其演變成沖突，就必須走向合作。我們必須就全球治理達(dá)成共識(shí)。”

“要實(shí)現(xiàn)一個(gè)多極化的世界秩序，我們需要國(guó)際合作而非單邊行動(dòng)，需要平等而非不平等的全球治理，以及需要基于規(guī)則的動(dòng)態(tài)關(guān)系來(lái)維持競(jìng)爭(zhēng)、沖突和合作之間的平衡。”斯圖布表示，這樣的轉(zhuǎn)變是構(gòu)建一個(gè)更加穩(wěn)定、公正和有序的國(guó)際體系的關(guān)鍵。當(dāng)前，許多全球性問題迫切需要共同的解決方案，包括地區(qū)沖突、氣候變化、技術(shù)發(fā)展、移民問題等。“如果沒有共同規(guī)則，多極化的混亂將繼續(xù)存在。”

金力在致辭中表示，tyc1286太陽(yáng)集團(tuán)與芬蘭高校在教育和研究領(lǐng)域建立了廣泛而深入的合作關(guān)系，這些合作不僅提升了兩國(guó)在教育和科研領(lǐng)域的合作水平，也為深化雙方互信和理解奠定基礎(chǔ)。作為一所注重創(chuàng)新的綜合性研究型大學(xué)，tyc1286太陽(yáng)集團(tuán)一直致力于國(guó)際合作和全球參與，堅(jiān)持追求學(xué)術(shù)卓越、培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)袖。期待斯圖布總統(tǒng)的訪問能進(jìn)一步加強(qiáng)復(fù)旦與芬蘭高校之間的學(xué)術(shù)交流與合作。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，斯圖布收到復(fù)旦贈(zèng)送的兩份特殊禮物。一份是復(fù)旦法學(xué)院教授蔡從燕的英文著作The Rise of China and International Law（《中國(guó)崛起與國(guó)際法》），該書由牛津大學(xué)出版社出版，為國(guó)際學(xué)術(shù)界準(zhǔn)確理解中國(guó)國(guó)際法實(shí)踐提供了重要文獻(xiàn)；另一份是他首次訪問復(fù)旦時(shí)的合影留念。

鼓勵(lì)學(xué)生走出“舒適區(qū)”，斯圖布與復(fù)旦師生互動(dòng)交流

各國(guó)應(yīng)如何攜手合作，推進(jìn)能源轉(zhuǎn)型和環(huán)境治理？現(xiàn)場(chǎng)問答環(huán)節(jié)中，大數(shù)據(jù)學(xué)院2023級(jí)博士生王耀千就應(yīng)對(duì)全球氣候變化進(jìn)行提問?！霸跉夂蛭C(jī)面前，所有其他危機(jī)都顯得次要?！彼箞D布強(qiáng)調(diào)，解決氣候危機(jī)不應(yīng)成為各國(guó)相互指責(zé)的戰(zhàn)場(chǎng)，而應(yīng)通過制定規(guī)則、加大投資、科技創(chuàng)新來(lái)應(yīng)對(duì)。面對(duì)這一全球性問題，各國(guó)必須超越國(guó)界，共同尋找解決方案。

芬蘭該如何加深對(duì)中國(guó)及中國(guó)文化的了解？正在復(fù)旦交換的赫爾辛基大學(xué)學(xué)生田艾娜（Henriikka Aina Maria Pelto-Timperi）問道。“你正在做的事——來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)，就是一個(gè)好辦法?！彼箞D布從自己的多國(guó)留學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，與在座同學(xué)分享留學(xué)及感受多元文化對(duì)于開拓視野與個(gè)人發(fā)展的影響，“留學(xué)的意義不只是學(xué)一種新語(yǔ)言，更重要的是能讓你走出舒適區(qū)，獲得看待世界的全新視角?！?/p>

“復(fù)旦有‘卓越而有趣’的文化特質(zhì)，鼓勵(lì)跨學(xué)科學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，您能否結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們青年人的成長(zhǎng)提出一些建議？”外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院2022級(jí)研究生、人才工程預(yù)備隊(duì)（一期）隊(duì)員程文曦對(duì)斯圖布總統(tǒng)的多重學(xué)科背景產(chǎn)生好奇。斯圖布分享道，“不要將自己過早限制于某個(gè)專業(yè)。如果你是文科生，那就廣泛學(xué)習(xí)歷史、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)，有了一定積累后，再找到具體方向?！彼膭?lì)大家懷抱一顆開放的心靈和對(duì)世界的無(wú)盡好奇，通過深入的交流和自我反思來(lái)質(zhì)疑和超越既定的思維模式，成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。

“我們國(guó)家的總統(tǒng)能來(lái)這里與復(fù)旦的同學(xué)交流，真是太好了，”國(guó)際交流學(xué)院語(yǔ)言生愛麗莎（PALMEN ELSA ANNIKKI）說。這個(gè)芬蘭女孩正在復(fù)旦刻苦學(xué)習(xí)中文，期待有一天能留在中國(guó)工作?！罢?yàn)榉姨m與中國(guó)保持著良好的合作關(guān)系，我才有機(jī)會(huì)來(lái)復(fù)旦讀書，也希望未來(lái)兩國(guó)關(guān)系發(fā)展得越來(lái)越好。”

“芬蘭文學(xué)中的口頭文學(xué)傳統(tǒng)，讓我不禁聯(lián)想到中國(guó)古代文學(xué)中通過口口相傳的方式來(lái)傳遞故事的傳統(tǒng)，有一種特別的親切感?！蓖鈬?guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院2024級(jí)博士生袁爍瑩表示，自己對(duì)芬蘭的了解是從文學(xué)開始的。通過選修復(fù)旦北歐中心卡開設(shè)的芬蘭文學(xué)課程，她進(jìn)一步加深對(duì)芬蘭文化的了解?！拔抑傲私膺^一些北歐國(guó)家的社會(huì)制度、文化傳統(tǒng)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽演講，是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！狈▽W(xué)院2022級(jí)碩士生張君慧認(rèn)為，通過復(fù)旦與芬蘭高校間設(shè)立的長(zhǎng)期交換項(xiàng)目，能讓兩國(guó)青年學(xué)子更了解彼此。

深化合作，共筑學(xué)術(shù)交流橋梁

演講結(jié)束后，斯圖布與復(fù)旦相關(guān)國(guó)際問題專家進(jìn)行深入交流，并參觀tyc1286太陽(yáng)集團(tuán)北歐中心。作為全球第一個(gè)北歐中心，tyc1286太陽(yáng)集團(tuán)北歐中心成立于1995年，是復(fù)旦和丹麥、芬蘭、挪威、瑞典和冰島20余所大學(xué)合辦的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，也是中國(guó)和北歐師生交流合作的紐帶。北歐中心與芬蘭大學(xué)的合作涵蓋教育和科研，包括福利系統(tǒng)、老齡化、健康科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，中心的暑期課程“中國(guó)商務(wù)與創(chuàng)新”深受芬蘭學(xué)生喜愛。

目前，tyc1286太陽(yáng)集團(tuán)與芬蘭圖爾庫(kù)大學(xué)共同開設(shè)通信工程方向的雙學(xué)位項(xiàng)目。tyc1286太陽(yáng)集團(tuán)附屬中山醫(yī)院與芬蘭赫爾辛基大學(xué)、東芬蘭大學(xué)庫(kù)奧皮奧校區(qū)、坦佩雷大學(xué)、圖爾庫(kù)大學(xué)等多所芬蘭高校共同成立中芬聯(lián)合生物醫(yī)學(xué)研發(fā)中心。

近年來(lái)，tyc1286太陽(yáng)集團(tuán)正在推動(dòng)“全球開放合作”計(jì)劃，不斷深化高水平對(duì)外開放，加強(qiáng)與全球伙伴的教育科研合作和人文交流。目前，來(lái)自110多個(gè)國(guó)家的3000余名學(xué)生在復(fù)旦留學(xué)。